安心托育 | 情暖稚心，“育”見生活

張家港市以“安心托育計劃”為抓手，扎實推進教育“暖教惠民”舉措，全域公辦幼兒園托幼一體化建設落地見效，各園深耕托育服務內涵，以專業(yè)、溫暖、多元的照護，為港城0-3歲幼兒筑牢成長基石，破解家庭“托育難”的民生課題。本期讓我們一起走進張家港市城北幼兒園托班——

依托多年托育實踐經驗，城北幼兒園在“安心托育計劃”引領下持續(xù)優(yōu)化托育服務，為幼兒搭建從家庭到集體的溫暖成長橋梁。通過一對一家訪建立個性化照護檔案、定期召開家長會凝聚家園共育合力、專業(yè)情緒安撫緩解幼兒陌生焦慮；同時精心創(chuàng)設安全活動空間，配備柔軟地墊，設置幼兒專屬低矮家具，打造溫馨舒適的家庭式成長環(huán)境。幼兒園多措并舉，助力托班幼兒平穩(wěn)度過適應期、緩解分離焦慮，讓孩子們逐步接納并愛上這個充滿愛的幼兒園大家庭。

契合托班幼兒從家庭走向集體的成長適應節(jié)奏，城北幼兒園緊扣幼兒秩序敏感期的發(fā)展特點，打造《小貝貝生活家》特色托育課程。課程將生活能力培養(yǎng)融入日常保教點滴，讓幼兒在動手實踐中感知秩序、學習自理，在趣味探索中掌握生活本領，穩(wěn)步適應集體生活，實現全面成長。

課程以游戲化、情境化形式深度融入區(qū)角活動，投放真實食物、餐具、衣物等生活化材料，模擬日常場景，讓幼兒在動手實踐中習得技能、感知秩序。幼兒動手夾取襪子、手套，鍛煉手部精細動作；嘗試晾曬小毛巾、收納玩具，在操作中學會整理；通過剝雞蛋、剝香蕉，逐步掌握生活小本領；嘗試自主穿衣、洗手，在堅持中養(yǎng)成良好生活習慣。同時，幼兒園創(chuàng)設娃娃家、理發(fā)店等角色扮演區(qū)域，讓幼兒在沉浸式互動中學會溝通與合作，實現認知能力與社會性的同步提升。

針對托班幼兒入園后的情感適應需求，城北幼兒園高度重視嬰幼兒情感與心理健康呵護，用心營造安全、寬松的情感氛圍，及時回應幼兒的每一次情緒表達，將情緒引導融入一日生活的各個環(huán)節(jié)。以專業(yè)陪伴、溫柔疏導，幫助幼兒感知情緒、學會表達，培育積極陽光的心理狀態(tài)，讓幼兒在關愛中穩(wěn)穩(wěn)建立安全感。

園所精心打造專屬情緒引導場景，將“情緒簽到”作為幼兒每日入園的重要環(huán)節(jié)。幼兒自主選擇代表不同心情的小圍巾，為專屬小黃鴨佩戴，以具象化的方式引導幼兒感知自我情緒、接納消極情緒。教師也能第一時間捕捉幼兒的情緒狀態(tài)，及時給予針對性關注與疏導。在日?；优c課程活動中，當幼兒遇到困難想要放棄、發(fā)生矛盾出現情緒波動時，教師始終蹲下身耐心傾聽、溫柔鼓勵，通過一對一陪伴，引導幼兒正確釋放情緒，學習友好溝通與友好相處。在日復一日的情緒滋養(yǎng)中，幫助幼兒逐步建立自信心，促進社會性情感健康發(fā)展。

“健康成長，運動先行”是城北幼兒園始終秉持的教育理念。幼兒園嚴格遵照上級托育相關政策要求，結合托班幼兒身體發(fā)育特點，為托班幼兒規(guī)劃設置相對獨立的專屬運動區(qū)域，將趣味健康運動全方位融入日常保教工作，按標準保障幼兒每日室內外運動時長。同時，專門配備適合0—3歲幼兒使用的滑滑梯、軟質皮球等安全趣味運動器材，讓幼兒在規(guī)范、安全的專屬運動環(huán)境中釋放活力，在快樂運動中愛上鍛煉、強健體魄，健康成長。

園所遵循幼兒生長發(fā)育規(guī)律，以趣味游戲為主要形式，采用自由分散為主、短時集體為輔的活動方式開展運動活動。戶外專屬運動區(qū)內，滑滑梯、軟質皮球、彩虹傘、平衡木等豐富器材，讓幼兒在趣味互動中增強體質，同時鍛煉膽量，培養(yǎng)協作意識。室內專屬運動區(qū)則貼合幼兒年齡特點，設計螃蟹爬、小兔跳等輕運動游戲，注重動靜交替、勞逸結合，并根據幼兒個體差異靈活調整運動強度。多樣的運動形式，讓幼兒在提升體能的同時，充分感受運動帶來的快樂。

從初入園的懵懂適應，到融入集體的自在成長，城北幼兒園始終堅持以生活賦能助力幼兒獨立自理，以情緒守護滋養(yǎng)幼兒柔軟心靈，以運動健體強健幼兒體魄。生活、情緒、運動三大托育特色相融相伴，用心呵護每一位幼兒的點滴成長。未來，幼兒園將繼續(xù)深耕托育服務，不斷優(yōu)化課程體系與運動形式，攜手家長搭建堅實的家園共育橋梁。以專業(yè)的照護、溫暖的陪伴，讓每一位幼兒都能會生活、悅情緒、愛運動，在北幼穩(wěn)步邁出成長的每一步。